Medaljer er ikke skuddsikre

Medaljer er ikke skuddsikre

. 6 minutter å lese

Martin Alexander Østrem

Senior stabsbefal ved Brigade Nords taktiske operasjonssenter. Tidligere erfaring i Hæren innen manøver, styrkebeskyttelse og logistikk. Gjennomført befalskole i Heimevernet og videregående befalsutdanning opp til nivå 3 på Krigsskolen og FHS.

Mange forbinder militær profesjonell tyngde med erfaring fra operasjoner og krig. Medaljer og utenlandstjeneste blir synlige markører for hva man har vært med på, og brukes ofte, eksplisitt eller implisitt, som målestokk på kompetanse og legitimitet. Samtidig står de fleste militære ledere i en hverdag der hovedoppgaven ikke er å bidra inn i internasjonal virksomhet, men å forberede andre på en krig man selv kanskje aldri leder dem i.

Dette kan skape en opplevd spenning hos mange. Mellom ønsket om å bidra i operasjoner, behovet for erfaring og anerkjennelse i profesjonen, og ansvaret for å bygge forsvarsevne hjemme over tid. For noen oppleves deployering som en naturlig del av yrket. For andre kolliderer dette også med familie, livssituasjon eller rollen de fyller hjemme. Ofte handler det om flere av disse tingene samtidig.

Profesjonen trenger folk hjemme, samtidig som kulturen ofte gir høyest legitimitet til dem som drar ut.

Denne spenningen har også vært synlig i den bredere debatten om medaljer, veteranstatus og anerkjennelse i Forsvaret. Diskusjonene handler ofte om langt mer enn dekorasjoner alene, men om hvilke former for tjeneste, erfaring og bidrag profesjonen tillegger størst verdi.

I militær kultur har operativ erfaring høy verdi. Det er forståelig. Krig er profesjonens ytterpunkt, og erfaring derfra gir innsikt som ikke kan simuleres fullt ut. Samtidig skaper dette også en implisitt rangering av erfaren og uerfaren, der fravær av operativ deployering kan oppleves som et underskudd.

Samtidig rommer begrepet internasjonal tjeneste i seg et stort spenn. Erfaring herfra kan innebære svært ulike oppgaver, ansvarsnivåer og grader av operativ risiko. En medalje fra en slik tjeneste sier at man har tjenestegjort, men erfaringene bak kan være svært forskjellige. Relevant erfaring er relevant erfaring, uavhengig av hvor den er gjort, og Forsvaret er avhengig av både dem som drar ut og dem som bygger mennesker og avdelinger over tid.

Her oppstår et krevende spørsmål for mange ledere: Hva betyr det å være en legitim militær leder uten krigserfaring? Og hvordan etableres autoritet overfor soldater, i en kultur der troverdighet ofte knyttes til egen opplevd erfaring snarere enn formidlet erfaring?

For mange i Forsvaret består karrieren av å utvikle soldater og ledere som senere forlater den daglige tjenesten. Enten etter førstegangstjeneste, noen år som ansatt eller etter endt utdanning. De fleste vil likevel fortsatt være en del av Forsvarets styrkestruktur dersom krisen eller krigen kommer.

Det betyr også at mye av det man bygger i andre først får betydning lenge etter at relasjonen til avdelingen er over. 

Å lede i denne konteksten handler ikke bare om her og nå, men om påvirkning som strekker seg langt utover egen stillingstid. Det handler om å forberede mennesker på situasjoner man selv kanskje aldri er til stede i. På beslutninger, risiko og ansvar som først oppstår når rammene er borte og konsekvensene er reelle. Dette flytter oppmerksomheten fra egen erfaring alene, til hvilken varig verdi ledelse faktisk skaper over tid.

Det er innenfor denne rammen mine egne refleksjoner har tatt form. Jeg har selv kjent på dragningen mot å kunne levere det jeg hadde lært i utenlandstjeneste. Med tiden endte jeg likevel opp med å bli hjemme i Norge, av private og familiære årsaker. Jeg takket nei når mulighetene bød seg, og manglet muligheter når jeg selv var tilgjengelig og klar. Dette satte dype spor. Spørsmål om legitimitet meldte seg: Hvilken leder er jeg, som aldri dro? Hvordan blir jeg sett av andre?

Jeg kjente også på en form for skam. Skammen over å gå i Forsvarets peneste uniform, men kun med én stripe som viste at jeg hadde eksistert i systemet, ikke mer. Etter hvert ble det tydelig at jeg måtte skifte fokus. Ikke for å fortrenge dette, men for å forstå tydeligere hvilken verdi det jeg faktisk holdt på med også hadde. Jeg fant en større yrkesstolthet i nettopp det å utvikle andre. I gleden over å se soldater vokse, ta ansvar og lykkes videre. Enten det var i utenlandstjeneste eller i nye roller i systemet. Jeg tror mange har vært innom denne kurven: fra jaget etter deployering, eventyret og spenningen, til det å slå seg til ro med egne valg og finne verdi i noe annet. Samtidig ligger fraværet av medaljer fortsatt der, som en stille påminnelse.

På en annen måte ble det også tydelig for meg at noen dro slik at jeg fikk lov å bli. Og jeg ble slik at andre som hadde lyst og anledning fikk dra. Dette ga et annet perspektiv på ansvar. For i Norge er det ikke slik at man må, i hvert fall ikke enda. Det er stort sett et høyere antall som er motivert og villig, som gjør at de som ønsker å bli får muligheten til det. Dette må vi jo bære en takknemlighet over.

I Hæren og i øvrige deler av Forsvaret standardiserer vi mye for å kunne produsere soldater i systemer med høy utskiftning og ungt personell. Utdanningsløp tilpasses aktivitet, tilgjengelige ressurser og operativ belastning, og hver sjef gjør også selvstendige vurderinger for hvordan avdelingen best settes i stand til strid. Det argumenteres ofte for ulike tilnærminger. Min erfaring er at det ikke alltid er avgjørende hva man gjør, men hvordan man gjør det.

Det avgjørende er ikke hvordan soldatene fungerer i forhold til meg personlig som leder, eller mine preferanser, men hvordan de fungerer selvstendig i møte med situasjoner vi ikke vet hvordan vil utvikle seg, kanskje langt frem i tid. Da er det ikke nødvendigvis spesialferdigheter som er viktigst, men nasjonal moral, motivasjon, selvstendighet, fleksibilitet og evne til samhandling.

Disse kvalitetene er ikke symbolske. De påvirker både hvordan beslutninger tas under press, hvordan initiativ utøves når ordre er fraværende, og hvilken vilje mennesker har til å ta ansvar over tid, også når risikoen er høy og rammene uklare.

Mye av dagens forsvarsdebatt handler om volum. Antall soldater, strukturer og plattformer. Slike størrelser er viktige, men sier lite om hva som faktisk skjer når mennesker møter krigens krav. Min opplevelse er at det ofte hevdes at vi er for få, at strukturen er liten og evnen lav. Vi gjør oss klare med det vi har, og lener oss på allierte. Samtidig har jeg ikke trent ett lag, men mange. Tropper og kompanier. Ansatte og vernepliktige. I mitt regnestykke har jeg, sammen med de jeg har jobbet tett med, vært med på å utvikle langt flere soldater enn de jeg til enhver tid hadde ansvar for. Våre verdier tillagt de vi har formet, må jo ha smitteeffekt ut. Denne forplantningskraften må også ha betydning.

I fravær av sikre svar og forutsigbare rammer er det verdier som står igjen. Mot, ansvarsfølelse, fellesskap og vilje til å stille opp kan ikke vedtas. De må bygges over tid, gjennom relasjon, tillit og personlig investering. Å gi soldater «en bit av seg selv» handler ikke om idealisme, men om realisme. Verdier er det som gjør mennesker i stand til å tåle usikkerhet, frykt og fravær av garantier. Ofte er dette den mest varige formen for beredskap vi kan skape i fredstid.

Medaljer er symboler på gjennomlevd erfaring. De forteller historien om risiko, innsats og offer på vegne av landet. De fortjener dyp respekt.

Internasjonale operasjoner handler heller ikke bare om individuell erfaring. De er også en del av det sikkerhetsfellesskapet Norge selv er avhengig av dersom krig en dag rammer oss. Gjennom å bidra ute styrker vi ikke bare andre, men også alliansene og relasjonene vi selv er avhengige av hjemme.

Erfaringene fra operasjoner og internasjonal tjeneste tilfører også Forsvaret noe viktig. Kunnskap, perspektiver og erfaringer som bringes hjem igjen og former hvordan vi trener, leder og forbereder oss videre.

Men fremtidig forsvarsevne avgjøres også av noe annet. Av mennesker som er forberedt, dekorert eller ikke. Av ledere som har brukt sin posisjon til å utvikle andre over tid. Av evnen til å bygge soldater, avdelinger og vilje til motstand lenge før krigen kommer.

I den forstand er medaljer aldri skuddsikre.

Det som kan gi beskyttelse mot fremtidig nederlag, er evnen til å bygge dømmekraft, ansvar og vilje hos dem som en dag må stå i front. Ofte lenge etter at vi selv har forlatt stillingen.

Det er slik innsats lever videre, også når vi ikke lenger står der selv.

Foto: AI generert


Martin Alexander Østrem

Senior stabsbefal ved Brigade Nords taktiske operasjonssenter. Tidligere erfaring i Hæren innen manøver, styrkebeskyttelse og logistikk. Gjennomført befalskole i Heimevernet og videregående befalsutdanning opp til nivå 3 på Krigsskolen og FHS.

Er du enig/uenig med artikkelen, eller ønsker du å skrive for oss? Ta kontakt med redaksjonen og send inn ditt synspunkt. Bruk veiledningen vår.